Palavra do mestre
Queridos Pais e alunos,

O final do ano se aproxima e precisamos estar atentos em relação ao desempenho dos filhos. Mais um ano se finda e tão logo o outro se inicia. Este foi um ano de alegrias, tristezas e realizações. Mas o mais importante é refletirmos sobre os acontecimentos, a jornada do dia a dia e, concluir ao final, que tivemos um saldo de crescimento e aprendizado. O nosso caminho é feito pelos nossos próprios passos, mas a beleza da caminhada depende dos que vão conosco!

Final de ano para os alunos é sinônimo de férias, calor, praia e muita diversão. No entanto, o período que antecede o momento mais esperado por eles também pode ser o mais intenso de todo o ano, embalado por ondas de estresse, preocupação e muitos outros problemas. Afinal, é preciso passar de ano para ter seu passe para a diversão garantida.

Para quem depende de ir muito bem para passar de ano, a ajuda da família pode ser definitiva na recuperação de quem julga o ano como perdido, e o papel dos pais nesse processo é fundamental na busca por resultados positivos. A pouco mais de uma semana das avaliações finais, as palavras de ordem para quem quer recuperar as notas e entrar o próximo ano com todo louvor são organização e empenho, já que repor neste curto espaço de tempo todo o ano de conteúdo mal apreendido representa um desafio e tanto. No entanto, para planejar o que fazer para ajudar os alunos a escapar da recuperação e de uma perda de ano, é necessário também entendermos quais fatores dificultam o processo de aprendizagem de cada um. Dois caminhos bastante distintos podem levar um aluno a correr o risco de repetir o ano na escola, felizmente ambos solúveis: fatores internos ou externos. É preciso ficar atento para perceber quando algum aspecto da vida da criança e da família interfere em seu processo de aprendizagem, e que sinais indicam que a criança possui algum desses problemas, comprometendo seu desempenho na escola.

De acordo com Maria Irene Maluf, Pedagoga e Psicopedagoga especialista em Educação Especial, editora da revista Psicopedagogia e Conselheira Vitalícia da Associação Brasileira de Psicopedagogia, “crianças que dependem de nota no final do ano geralmente chegam neste ponto ou por dificuldade na disposição para os estudos, ou por possuírem diagnóstico comprovado de algum transtorno de aprendizagem”. Para a especialista, alunos com indícios de transtornos como discalculia, dislexia, TDAH, entre outros, devem procurar profissionais imediatamente a fim de trabalhar as questões o mais cedo possível, antes que elas comecem a prejudicar em larga escala o processo de aprendizagem da criança, deixando-a cada vez mais para trás em relação ao restante da turma.

Seja por indisposição, seja pelo diagnóstico de transtornos de aprendizagem, tentar recuperar as notas perdidas durante o ano é uma tarefa complicada, que requer organização, empenho e disposição, tanto da criança ou adolescente quanto de seus pais.

Organizar uma agenda de estudo focada prioritariamente nas matérias em que o aluno tem mais dificuldade é o primeiro ponto para driblar o resultado negativo no final do ano, mas sem deixar de lado as matérias em que ela vai bem. O aluno precisa se sentir amparado e confiante, o que faz com que ele reduza seu nível de ansiedade, sentindo-se mais seguro para estudar e fazer as últimas provas. Em alguns casos, é necessário até a busca por um reforço escolar.

Sendo assim, o SOE – Serviço de Orientação Educacional do Colégio Impacto está à disposição para orientá-los, pais e alunos, para encerrarem o Ano com sucesso e um Ano Novo garantido.

Abraços,
Carmem Bonifati
Serviço de Orientação Educacional do Colégio Impacto

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